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‘Really inappropriate’: teachers decry plan for humanoid robot in New York high school

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纽约高中生课堂引入人形机器人：教师和社区担忧文化敏感性 纽约一所高中的课堂试点引入人形机器人引发争议。 近日，美国纽约Salamanca高中引入了一项引起广泛关注的计划——在教室内设置一人形教育助手Sally。该学校位于Seneca民族的主要居住地，但本地教师与部分居民对此表示不满和担忧。

教学人员认为此举措“极其不合适”，质疑这种科技手段对教育职业性的冲击；而一些社区成员更是认为此举缺乏文化敏感性。据消息，Sally由Realbotix公司制造，并在该公司的收购下从一家主要生产仿真成人娃娃的企业转型而来。

面对这一争议，教育界和社区需要重新审视这些先进技术在学校环境中的应用，确保它们真正服务于学生而不是成为异化的工具。此次试验是否会引发关于教学理念的更广泛讨论值得关注。

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