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纽约学区暂停机器人进课堂计划：隐私担忧引众议
- 1 minutes read - 8 words近日，位于纽约州立的萨拉曼卡市中央学区宣布暂停一项与加拿大公司Realbotix合作的人形机器人试点项目。该计划旨在将名为Sally的人形机器人引入当地高中课堂，通过自然对话、面部表情和实时互动提供沉浸式学习体验。
尽管该技术声称能激发学生兴趣并接触新兴科技，但此举却遭到了教师和社区成员的广泛反对。萨拉曼卡学区表示暂停项目是为了完善与纽约州教育厅的数据隐私协议，并持续征求各方意见。在此过程中，学校强调重视家长及公众的意见反馈。
此事件反映出智能技术在教育领域应用面临的重要挑战——如何确保技术创新与学生隐私保护之间的平衡。(248字)
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